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    《了凡四訓》與自身能力的提高
    發布時間:2015-05-20        作者:李秋月    點擊次數:4835
     

    本周一直在拜讀《了凡四訓》的改過之法,因為對班級孩子有慚愧心,有懺悔心,一直心情都不是很好,讀過一遍之后感覺突然明白了很多,有時候我們努力的方式不對,反而害了孩子。

    改過的方法有從事上改,從理上改,從心上改三個方面。從事上改過的方法是一種強制的方法,比較容易反復。從心上改的方法要求能隨時隨地提起正念,一般人很難做到。從理上改的方法比較適合一般人行持,通過觀察修的方法,明了了過失對人的害處,知道業報的種種差別果報,這樣就容易提防過失的產生。通過思維觀察的方式能讓普通人產生斷惡的心力。在能認識過失錢重要的就是要有改過的三個條件。要發恥心、畏心和勇心。恥心主要是和圣賢比較,明白自己同樣得到人身,使得自己有慚愧感,同時也是激發一種積極向上的精神。畏心分三方面,畏懼天地鬼神,畏懼人間言論,畏懼后世報應。這三點比較全面的包括了一般人畏心的方面,通過對三方面的思維使得人的敬畏之心油然而生。勇心的作用是讓想要改過者當機立斷不拖延不懈怠,一息尚存還能有機會改過懺悔,如果拖延退縮那就沒有改正的機會了。改過的驗相不一定藥執著產生某某相,關鍵在于心相續能真實的接受改變。以上的道理容易看懂,但實行起來非常不易。

     突然明白愛就是尊重,有愛能走遍天下,愛好比是日光,空氣,水,愛要愛的正當,愛的合理,否則是以愛的名義,做出多少丑陋的事情。愛不是占有,不是強加,不是打著我為你好的名義,永無止境的要求孩子做這個,做那個。想想以前的自己,總會希望付出必有回報,對一些不愛學習的孩子總是挑剔,指責,而對于喜歡的同學總想著霸占到我的身邊,不放手,所以每想到這里,特別對不起溫老師,在跟我帶班的一年中,受到的更多的是同學們的誤會,不解,甚至是成見。

    本學期,我把自己定位成“媽媽”的角色,永遠守護在背后,保護著孩子們,孩子們可以向媽媽發脾氣,可以包容她們的不合理的行為,可以理解她們的不易。面對38個孩子,我經常捫心自問,若是她們的父母,該如何化解同學們的脾氣呢?若是父母,會放棄孩子們嗎?有時會生氣,會難過,會委屈,但是馬上轉念,媽媽是不能跟孩子們一般計較的。

    自己是一個辦事一絲不茍的人,不喜歡開玩笑,但是發現,有時候是行不通的,要跟孩子們站在同一個高度,跟著她們的眼睛看世界,有時候會更加理解她們。晚上去寢室轉一轉,跟合智聊一聊最近的困擾,幫助卓雅按按摩,為秋霏解決煩惱,對于一些不守時的同學智慧的解決,與同學們相處時,總會感覺到同學們那份純凈純善,早起幫著春慧,蔚琪整理床鋪,孩子們不是不愛干,但總是會被心里那個“懶惰的自己”所主導,跟著孩子們,陪著孩子們豈不無比幸福。

    愛不是霸占,不是自私,是放手,是護法,感恩所有讓我成長的同學。

    末學李秋月敬呈

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